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改革创新 凝心聚力 共创美好明天 ——在2015年暑假中心组扩大会议上的讲话

时间:2015/9/15 9:29:42  作者:  来源:  查看:178  评论:0
内容摘要:改革创新 凝心聚力 共创美好明天——在2015年暑假中心组扩大会议上的讲话党委书记  邹国富(2015年8月26日)同志们:今年元月份开始,学院调整了中层领导班子。一批年富力强的中青年骨干走上领导岗位,为学院的建设与发展开始发挥重要作用。7月初,...
改革创新 凝心聚力 共创美好明天

——2015年暑假中心组扩大会议上的讲话

党委书记  邹国富

2015826

同志们:

今年元月份开始,学院调整了中层领导班子。一批年富力强的中青年骨干走上领导岗位,为学院的建设与发展开始发挥重要作用。7月初,党委考虑学校的持续发展,给部分年轻干部压了担子,调整了领导分工。假期,根据学院发展的规划、实训基地、创新创业基地建设等瓶颈,由我和院长率队去相关省市学习考察。8月初,先后参观了贵州、天津、浙江三省市12个高职院校。这次又用两天时间,召开中心组扩大会议。会上听取了48位同志的发言,感到很是欣慰。因为从大家的发言中,我看到了大家的精气神,个个都是意气风发;看到了大家的思想变化,学会了思考,懂得了规矩;看到了学院发展的希望,老同志稳健硬朗,年轻人朝气蓬勃。为了形成共识,我讲三点意见。

一、对学院现状的基本估价

刚才,院长从10个方面总结了学院前段的工作成绩,安排了新学期工作,我不再重复。我认为,经过10多年的艰苦努力,财工院具备了建设“省内一流,国内知名”的高职院校条件。

自今年元月8日,省政府批准我院由“衡阳财工职院”改为“湖南财工职院”,这本身标志着学院进入全省第一方阵。相对其他市州的职院,我们如果不进入省内一流,就对不起省政府、省教育厅对我们的信任。我们经过近三年的努力,示范院校建设工作有序推进,只要我们对照标准,严格执行,真正把内涵建设做真做实,达到示范院校验收的目标,是完全可以实现的。实现“省内一流,国内知名”的目标,应该是名符其实。

2013年下半年开始,在衡阳市委、市政府的正确领导和坚定支持下,开始在学院周边控规扩区。市委李亿龙书记、周海兵市长、段志刚常务市长、人大、政协及市政府相关部门的主要负责人先后来学院现场办公,形成了财工职院控规扩区的《会议纪要》,使学院发展空间增加两倍多。经过近两年的努力,在珠晖区委、政府和市规划、国土、财政以及国资委、弘湘公司、城建投等的大力支持下,已完成控规扩区的全部核心工作(包括国有企业挂牌、产权过户、集体土地的征地、补偿、农村国有土地的征地等);农村国有土地的拆迁工作最迟会在年内完成。这为学院可持续发展提供了坚实基础。

建设“省内一流,国内知名”的高职院校,我们已经具备了一定的基础。经过多年的探索实践,我们形成了一系列的办学理念。如服务地方经济的理念,以就业促进招生的理念,外向型办学、合作交流的理念,校企深度融合的理念,高度重视工科类职业发展的理念等。我们有一个好的班子。这是一个团结进步的班子,它有目标,瞄准示范院校、卓越校不懈努力;它有办法,能够适应形势变化、把握办学方向、创造办学条件、控制办学规模、调整各类办学结构;它有担当,能够创造条件办大事、谋长远、不对个人利益计较得失。我们有一支好的教学团队。这支团队,能够支撑学院建成“省内一流,国内知名”的高职院校,高级职称人才不断增多,名师、双师型团队的意识逐步增强;科研成果丰硕,教学质量稳步提高。有专业特色,有改革成果,队伍管理有所加强。基础设施建设的条件有所改善。从不像一所大学开始让人感受到像一所大学。教学、科研、生活、运动等基础条件有所改善。管理逐步规范有序。2014年开展党的群众路线教育实践活动,以整顿“四风”方面的问题,在全院上下开展了立行立改的教育实践活动。建立了制度体系,由过去的300多项制度,清理整改为103项。随着高校推行《章程》管理,学院的各项管理将更加规范。全院上下将必然形成依法办事、依规办事、依程序办事,真正体现出“公开、公平、公正”的依法治校环境。

建设“省内一流,国内知名”的高职院校,我们具备了条件,但并非已经成为现实,还有一段较长的距离。差距大也好,问题多也好,但突出的是两点。一是精气神不足。习惯、定式难以改变,把自己关在小天地里,自以为是,解放思想的任务艰巨;理想信念缺乏,一些人口里说一套,做的是另一套,毫无集体主义意识,没有半点牺牲、奉献精神,拔一毛而利天下的事情都不干。全局意识淡薄。体现在部分中层干部中,严重缺乏合作共事、相互配合精神,对一些本来很少的事情、好的事情、有利的事争着干,吃亏的事、担责的事推出去;违规违纪甚至违法行为当行其道,个别人甚至明目张胆,还不知道是违法,致使正气不足,哪来精气神?二是改革创新不够。改革创新的动力不足,谁都不愿意让出自己的利益,去年的100多项制度,至今还没有出台;忧患意识不强,只看到现在好的一面,看不到存在的各种隐忧;绩效考核,基本上是吃大锅饭的状况。干部人事制度行政化,教学奖惩机制形式化。解决上述两大问题是一个长期而艰巨的任务,我们务必保持清醒的头脑。

二、关于职业教育有关问题的认识

(一)职业教育的性质

2014年教育部教职成[2014]6号《学习贯彻习近平总书记的总要指示和全国教育工作会议精神》的文件中指出,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通向成才之门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。抓好职业教育工作,即是教育改革的战略性问题,又是重大的经济和民生问题,必须摆在更加突出的战略位置,作为深入教育领域综合改革的重大突破口和转方式、调结构、惠民生的战略支点。推动职业教育与经济社会同步发展,助推“中国制造”走向“优质制造”和“精品制造”。

(二)职业教育的政策措施

教育部教职成[2015]6号文件《深化职业教育教学改革,全面提高人才培养质量》对职业教育给予了一系列优惠政策,我列举一些与我们学院有关的部分:

推进中高等职业教育的紧密衔接,拓宽成才通道,搭建立交桥。

教育教学改革与产业转型换代相衔接,实现校企协同育人。

开放创新、教学标准开发、课程建设、师资培训、学生培训等方面加强国际合作。提升技术技能人才的国际竞争力。

完善教育教育教学标准体系。

完善教学保障机制:师资培养培训,提升信息化教学能力,提高实训装备水平,加强教学科研等服务体系建设。

(三)三点体会

一是职业院校建设定位的重点是“制造”。

二是制造业投入大,国家支持也大,服务地方经济的贡献也大,因此,它的发展潜力巨大。

三是财工院要想方设法做强、做大工科,尤其是“制造”二字的专业,要不惜代价,打造财工院“制造”二字的亮丽品牌。

三、改革创新,凝心聚力,共创美好明天

今后较长一段时间,我院要结合《十三五规划》和《学院建设总规》两个规划为契机,做好顶层设计,超前谋划,推动各项工作可持续协调发展,重点提升三个能力。

一是要提升党委决策能力。

班子成员要带头解放思想。解放思想不是停留在口头上,而是落实在具体行动上,解放思想不是盲目、莽撞或等于大胆乱来,而是遵循办学规律,充分发挥办学条件优势。怎样解放思想呢?就是班子成员要坚持带头学习,增加知识面,要做到思想开阔。要坚持带头顾全大局,站得高一点,看得远一点,做到视野广阔。要坚持带头廉洁奉公,遵纪守法,没有私人了,做到心胸宽阔。班子成员的思想开阔了,视野广阔了,心胸宽阔了,就能保证决策的正确性,提升决策能力。

班子成员要带头践行“三严三实”。“三严三实”是新形势下,对每一个领导干部提出的具体要求,是一把尺子衡量领导干部的标准。班子成员带头严于修身、用权、律已,实实在在谋事、创业、做人,就能够脚踏实地,吃透自已分管的工作和实际情况,做到一切从实际出发,这就能够保证决策的正确性,提升决策能力。

班子成员要带头改进工作作风。要在去年党的群众路线教育的基础上,进一步发扬理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良传统,凡事从实际出发,从全局出发,从大多数教职员工的利益出发,不计较个人得失,保持清正廉洁,这样就能够保证决策的正确性,提升决策能力。

二是要提升行政执行能力。

行政业务千头万绪,如果没有一个好的团队,没有执行力,工作就会出现混乱局面,就谈不上正常有序。

要提升行政执行能力,就要做好顶层设计,坚持依法行政。上个月,省教育厅对学院《章程》已经核准,《章程》就是我们学校依法行政的基本法,附之以执行的相关制度,则是我们依法行政的具体基本准则。我一来校就要求加强制度建设。去年修改和完善了部分制度,但至今尚未公布实施。要结合《章程》,尽快修订和完善各项规章制度,确保依法行政,有法可依。要提升行政执行能力, 就要推行校务公开,坚持阳光行政。校务公开是《章程》中明确的民主治校的重要内容,也是民主监督的重要形式。因此,对校务重大事项,都应在校园网公示,接受师生监督,确保阳光透明。要提升行政执行能力,就要遵守道德操守,坚持廉洁行政。制度好坏,重在执行。执行好坏,重在执行人的道德操守。行政执行力强不强,关键在各种潜规则有没有市场。那些执行不力、执行不到边线、相互推诿等情况,实际是有利争着干,麻烦事、没利益的事推给别人干。我们要把那些潜规则通过校务公开,放在阳光下面晒晒。这还不够。我们还要要求执行者讲道德操守,遵守道德操守,洁身自好,好自为之。

三是要提升监督问责能力。

到学校来的时间虽然不长,但对纪检监督部门在履职履责方面了解一些情况,是不满意的。要提升监督问责能力,纪检监督部门要尽职尽责。要分清自己的责任所在,不要干别人的事,不要做别人的挡箭牌。其责任所在是检查监督。今后纪检监督部门不准直接参与工程项目的签证,不准直接参与项目的招投标,不准直接参与工程预决算。当好裁判员,不当运动员。要提升监督问责能力,纪检监督部门要依法问责。要真正履行好监督责任,监督履责是对学校全方面的监督,不仅包括教育、教学、科研,更应包括用人、财务、分配、奖惩、“三重一大”事项等。要依据上级纪检监察部门以及学校党委赋予的权利,行使监督职责。要提升监督问责能力,经检监督部门要严格追责。为什么很多事情久拖不决?为什么一些违纪行为视而不见?为什么一些违纪现象被认为常态化、正常化,违纪违法的人还恬不知耻,大有市场。这就是我们党委、纪检部门的能力问题,在问责方面适之于宽,适之于软。把纪律监督当作一幅画,画面是一只老虎。治校与纪律检查是相辅相成的两面,后者尤为重要。因此,纪检监督部门的严格问责,是一切工作的最后环节,这个环节没原则,一切都是假的,空的,是不会被师生员工所接受的。

 

 

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